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    1. 會計專業教學計劃

       

      1、 培養目標

      本專業旨在培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展,具有綜合職業能力,面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。

      2、 教學模式與特點

      本計劃是按照校企合作分段式培養“雙元制”教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程,在學校完成教學工作;第二年安排專業課程,由學校和企業共同完成教學工作。在專業課的教學安排上,理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1:2。 “雙元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺,專業技能教學上要求熟而精,學生畢業后具備“一廣三強”的特點,即知識面廣,動手能力強,適應能力強和應變能力強。

      3、核心專業課
      基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中,每一核心專業課的教學內容都必須由理論教學和實踐教學相結合,邊進行理論教學,邊安排學生上崗實踐。在理論教學上,由任課教師按教學計劃的安排組織教學;在上崗實踐中,由師傅按操作規程指導學生進行實操技能訓練。

      4、招生對象及學習年限

      本專業招生對象為初中畢業生。實行學分制,按三年安排教學計劃進程表。

      5、 課程設置與教學要求

      (一)本計劃的課程由文化基礎課和核心專業課組成。文化基礎課含政治課和文化課,核心專業課主要由基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能。
      總學時不少于1980學時(理論教學和技能訓練總學時數)。

      (二)本計劃所列核心專業課程一般應安排理論考試和技能考核,每學期考試考核門數不超過 5門。

      (三)本專業課程設置的一般要求是理論相對簡單,內容比較全面,注重各項操作的質量標準訓練和實踐技能培養。

      6、核心專業課

      基礎會計技能訓練

      統計基礎技能訓練

      稅收基礎技能訓練

      企業財務會計技能訓練

      財務管理技能訓練

      會計電算化技能訓練

      審計基礎知識技能訓練

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